Liderazgo: un modelo para el ÉXITO en todos los ámbitos

Conviértete en alguien que aporta valor y logra construir lo necesario para alcanzar el éxito personal y profesional.

Descripción

“El atajo suele resultar, finalmente, el camino más largo entre dos puntos”.

El liderazgo es el factor más importante del éxito en la vida, en todos sus niveles, más aún si se está a cargo de una organización, ya sea la familia, un negocio, o cualquier grupo de personas. Los/as líderes SE HACEN, NO NACEN, y esa es una muy buena noticia, porque cualquier persona puede convertirse en líder y lograr cosas increíbles. Por tanto, al poner en práctica día tras día, una y otra vez, todos los principios que verás en este curso lograrás desarrollar tus capacidades y cualidades como líder y como persona de excelencia.

No será de la noche a la mañana, no, será un proceso, y como tal requiere tiempo y esfuerzo por tu parte, disciplina, responsabilidad y constancia durante el tiempo que sea necesario. Al ir avanzando lograrás cada vez más respeto de otras personas, estima y apoyo; tendrás mayor sensación de control y poder personal, pudiendo conseguir metas y objetivos mucho más allá de lo que alguna vez te has planteado. Todo esto es posible para ti y para cualquiera si estás dispuesto/a a pagar el precio por ello, el cual suele ser, como ya dije, TIEMPO y ESFUERZO disciplinado, decidido y constante.

El liderazgo es más que una habilidad o cualidad personal, es un estilo de vida y el resultado de la aplicación constante de muchos conceptos, métodos y técnicas, incluso de filosofías de vida. Para lograr ser un/a líder al nivel que este curso propone se requiere de la adoptación de creencias y valores que permitan la aplicación de los conceptos aquí brindados. Es, por tanto y en toda regla, un ENTRENAMIENTO intensivo, contundente y progresivo.

Es importante, teniendo lo anterior en cuenta, que tengas muy presente que para la mayoría de personas, transformarse en un/a líder al nivel propuesto por este curso implica llevar a cabo cambios estructurales en la forma de ser, en la personalidad, conformando por tanto un verdadero curso y entrenamiento de desarrollo personal. Esto significa en toda regla que realmente tendrás que trabajar duro para lograr la transformación. Todos/as pueden alcanzar lo que aquí se propone, sin importar sus estudios, preparación académica, clase social, o lo que se te ocurra, pero no todos/as querrán hacerlo, no todos/as están dispuestos/as a pagar el precio.

Si lo que tú buscas es una fórmula mágica o el “método secreto del liderazgo”, no lo encontrarás aquí ni en ningún lado porque no existe. Aquí te proponemos lo que se requiere para desarrollar cualquier tipo de capacidad a nivel profesional: un entrenamiento perfectamente diseñado para que alcances tus objetivos, pero serás tú quién deberá llevarlo a cabo junto a nuestro apoyo y guía. Como aprenderás a lo largo del curso, el camino más largo entre dos puntos suele ser un atajo.

Ahora que conoces el panorama, veamos cómo está estructurado el curso: ha sido diseñado en 4 fases clave de forma tal que la aplicación de conceptos pueda ser llevada a cabo de manera progresiva o creciente. Estas 4 claves son Liderazgo intrapersonal o autoliderazgo, Liderazgo interpersonal, Liderazgo de grupos y Liderazgo de organizaciones. Todo esto estará estructurado en formato de ESPIRAL, de forma que todo concepto será tocado una y otra vez de tal forma que se refuerce lo aprendido y se profundice aún más en cada progreso. A continuación punteamos a grandes rasgos los temas y conceptos a ver en cada una de estas 4 claves de liderazgo.

1. Esquema de trabajo y bases imprescindibles

OBJETIVO: Presentar el marco teórico necesario para comenzar un proceso de trabajo acorde a las habilidades que el curso, como entrenamiento, pretende que el/la estudiante pueda desarrollar y aplicar en su vida personal, de forma práctica y con resultados mensurables y sostenibles a lo largo del tiempo.

  • Inmediatez
  • Intolerancia a la frustración
  • Pensamiento mágico
  • Modelo de éxito basado en procesos
  • Niveles lógicos
  • Miedos primitivos
  • Flexibilidad y cambio
  • Visión a largo plazo
  • Hábitos de excelencia
  • Reglas técnicas de productividad
  • Sistematización y proyección
  • Locus de Control
  • Premisas de la PNL
  • Principio de responsabilidad

2. Liderazgo intrapersonal

OBJETIVO: Ampliar el marco teórico de la unidad anterior y comenzar con la aplicación de técnicas y métodos enfocados en el desarrollo de habilidades para el auto-liderazgo, es decir, forjar la capacidad de forjar la propia personalidad de manera consciente.

  • Posturas de carencia y abundancia
  • Competitividad VS competencia
  • Asunción de costos
  • Adaptación e innovación
  • Análisis de factores externos
  • Minimización de riesgos y algoritmo MiniMax
  • Principio de Zona de Confort
  • Cualidades ejecutivas
  • Cola de prioridad
  • Desapego, ego y legado
  • Principio de fortaleza personal
  • Percepción de pérdida
  • Disciplina, sobrecompensación y esfuerzo

3. Liderazgo interpersonal

OBJETIVO: Desarrollar habilidades de relacionamiento interpersonal fluidas, efectivas y orientadas al liderazgo y la forja de una personalidad fuerte, que permita al estudiante volverse referente e importante en los ámbitos en los que se desenvuelve. De igual modo se pretende enfocar los conocimientos de forma tal que permita el desarrollo de vínculos y relaciones interpersonales y sociales valiosas para el estudiante.

  • Conexión con los demás
  • Reconocimiento
  • Carisma
  • Integridad
  • Escucha activa
  • Credibilidad
  • Efecto halo
  • Modelo del servicio al cliente
  • Modelado de cambio interno
  • Técnica de parábolas e historias de la PNL
  • Modelo de carencia: profundización
  • Modelo de abundancia: profundización
  • Principio de compensación
  • Efecto Pigmalión
  • Modelo Tuckman del desarrollo de equipos

4. Liderazgo de grupos

OBJETIVO: En base al desarrollo adquirido en la capacidad de auto-disciplina y modelo trabajo en la excelencia, así como el enfoque en el trato con otras personas y la forja de relaciones, vínculos y conexiones, esta unidad tiene por meta desarrollar la capacidad de liderazgo de grupos de personas. El objetivo principal es que el estudiante sea capaz de transformar a cualquier grupo de personas en un equipo, tal como se define esto dentro del curso, de modo que dicho grupo sea capaz de trabajar en conjunto por fines comunes y también individuales, logrando así generar ambientes no tóxicos y progreso.

  • Grupo VS Equipo
  • Formación de equipos
  • Inversión de recursos
  • Aportación de valor
  • Metamodelo con PNL
  • Modelo del mundo
  • Metaprogramas con PNL
  • Eslabón débil
  • Cualidades de éxito grupal
  • Toma decisiones
  • Definición de la realidad
  • Estar al frente
  • Autoevaluación de liderazgo
  • El estrés del líder
  • Rapport con PNL
  • Psicogeografía con PNL
  • Patrocinio
  • Patrocinio terapéutico
  • Técnica de escucha por turnos
  • El viaje del héroe
  • El viaje del héroe – Programa de ruta con PNL
  • Energías arquetípicas

5. Liderazgo de equipos

OBJETIVO: Desarrollar las cualidades que promueven el liderazgo de equipos, es decir, lograr todo grupo de personas pueda trabajar de forma sinérgica, coordinada, efectiva y eficiente en función de objetivos conjuntos, planificados y bien definidos. Establecer y desarrollar sistemas de trabajo, articulación y ejecución de planes. Solucionar y gestionar conflictos así como generar climas de trabajo saludables y culturas organizacionales que promuevan el desarrollo y el progreso.

  • 12 reglas para vivir (Jordan Peterson)
  • El mito E (Michael Gerber)
  • Alineación conceptual
  • Táctica y estrategia
  • Discusiones efectivas
  • Subordinación
  • Zona de potencial
  • Posicionamiento
  • Modelo de motivación laboral
  • Procesamiento de errores
  • Tratamiento del poder
  • Etapas de la moral
  • Duplicabilidad
  • Cualidades de un buen equipo

¿Para quién es este curso?

  • Toda persona que desee crear su vida activamente y alcanzar el éxito en sus propios objetivos.
  • Docentes o personas a cargo de grupos educativos.
  • Jerarcas, directores, gerentes, jefes, coordinadores o cualquiera con cargos similares.
  • Entrenadores o mentores de cualquier tipo de equipo (deportes, ventas, etc.)
  • Padres, madres o personas con una familia a cargo y tengan intención de generar un entorno ameno y funcional.
  • Vendedores, influencers o cualquier persona que se desarrolle en el ámbito comercial y esté en atención directa con el público.
  • Terapeutas, psicólogos o cualquier persona que tenga como objetivo influir positivamente a otros, sea desde su profesión o desde su posición actual.

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